吴国桢，教育部基础教育司原司长，现任北京市教育学会副会长、北京市教育科学研究院高级研究员。他提出的章节式升学制度正逐渐走向推广，成为中国教育现代化建设的一大创新。
章节式升学制度以学生的学习而非年龄为主导，学生可以根据自己的学习状态自主决定是否进入下一章节学习。这样的学制可以充分发挥每个学生的学习潜力，减少教育资源浪费，提高教育效率。
吴国桢认为，中国的教育现代化需要实现从单一的考试评价模式向以学生为中心的多元化评价模式转变，章节式升学制度正是一个可行的改革方案。该制度不仅能够减轻学生的考试压力，还能够培养学生的自主学习意识，从而逐步建立一个立足于学生、服务于人才培养的现代化教育体系。
